长春 · 九年级道德与法治 2026 教学材料包

2026—2027学年度九年级道德与法治原创测评

九下衔接预案综合卷D｜长春中考二轮综合模拟

命题范围：九年级下册衔接预案三个单元＋全册主干建议用时：50分钟满分：60分形式：开卷

学校______________ 班级______________ 姓名______________ 考号______________

一、选择题（本题共15小题，共20分）

每小题只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分。

  1. 吉林省推进科技成果转化和高技术制造业发展，体现新发展理念中的（　　）

    1. 片面速度发展
    2. 封闭发展
    3. 创新发展
    4. 以牺牲生态换增长

  2. 高质量发展的首要任务是（　　）

    1. 全面建设社会主义现代化国家的首要任务，强调质量和效益
    2. 只追求地区生产总值增速
    3. 停止扩大内需和改善民生
    4. 用短期投资替代长期创新

  3. 吉林将产业升级与公共服务改善一并部署，体现中国式现代化（　　）

    1. 只服务少数企业和地区
    2. 坚持以人民为中心、促进全体人民共同富裕
    3. 把民生看作发展的负担
    4. 只重物质不重精神

  4. 生态环境法典表决通过，说明我国（　　）

    1. 经济发展和生态保护完全对立
    2. 生态保护只能靠个人自觉
    3. 用法治方式保护生态环境、推进绿色低碳发展
    4. 有了法律就不需要公众参与

  5. 2026年1—6月全国339个城市PM2.5平均浓度同比下降6.6%，正确理解是（　　）

    1. 我国已经不存在任何环境问题
    2. 生态环境治理取得阶段性成效，但仍需持续努力
    3. 空气质量改善只靠自然变化
    4. 一项数据可以证明所有生态目标已经实现

  6. 民营经济促进法为民营经济发展提供法治保障，体现我国（　　）

    1. 坚持和完善社会主义基本经济制度，促进各类经营主体公平竞争
    2. 民营经济已经取代公有制经济
    3. 法律可以直接代替企业创新
    4. 市场竞争不需要规则

  7. 全国人大常委会通过公开征求意见等方式推进立法，体现（　　）

    1. 少数人可以代替人民作出所有决定
    2. 人民只能在选举时参与政治生活
    3. 民主决策不需要法律程序
    4. 人民依法有序参与国家治理，发展全过程人民民主

  8. 吉林与国内外市场加强联系、提升供应链协同，说明（　　）

    1. 国际合作会必然损害国家利益
    2. 以国内循环为主体就是闭关自守
    3. 我国坚持扩大开放，积极融入经济全球化
    4. 经济发展只需要扩大出口

  9. 民族团结进步教育进校园，应当（　　）

    1. 用单一文化替代各民族文化
    2. 尊重各民族文化，促进交往交流交融和共同发展
    3. 把民族团结只做成节日表演
    4. 用刻板印象讲述民族故事

  10. 天问二号任务对吉林中学生的启示是（　　）

    1. 科技发展与普通学生没有关系
    2. 重大科技只需要个人天赋
    3. 创新不需要失败和反思
    4. 弘扬科学精神，勤学善思、协同合作、长期奋斗

  11. 某校围绕“美好长春”开展议事活动。下列做法正确的是（　　） ①调查居民真实需要　②通过合法渠道表达　③以网络情绪代替事实　④公开反馈建议办理情况

    1. ①②④
    2. ①②③
    3. ①③④
    4. ②③④

  12. 某企业用AI优化生产线，同时培训职工、降低能耗。下列判断正确的是（　　） ①创新促进转型　②绿色发展与高质量发展相联系　③企业发展只看利润　④人才是创新的重要支撑

    1. ②③④
    2. ①②③
    3. ①③④
    4. ①②④

  13. 关于中国式现代化，正确的是（　　） ①人口规模巨大　②全体人民共同富裕　③人与自然和谐共生　④只追求物质财富增长

    1. ①②③
    2. ①②④
    3. ①③④
    4. ②③④

  14. 在长春中考二轮复习中，整理时事材料的正确方法是（　　）

    1. 只背事件名称不看背景
    2. 标注时间、来源、数据口径，并用所学观点分析材料
    3. 把网络评论当作官方事实
    4. 一则材料只对应一个固定观点

  15. 建设美好长春需要青少年（　　）

    1. 只提要求不参加实践
    2. 认为城市发展与个人无关
    3. 关注家乡、提升本领、依法参与、绿色生活并服务社会
    4. 把所有责任推给政府

二、非选择题（本题共5小题，共40分）

16．吉林高质量发展新动能 （6分）

吉林省2026年政府工作报告提出推进科技成果转化、发展高技术制造业，同时不断提升公共服务质量。班级准备制作“科技强省与美好生活”展板。

  1. 材料怎样从发展动力和价值目标两方面落实高质量发展？ （2分）
  2. 为什么科技发展要与公共服务改善相结合？ （4分）

17．长春校园民主议事会 （6分）

某校收集学生关于午餐、课间活动和校园安全的意见。学生代表与教师、后勤人员共同讨论，学校公布采纳事项、暂不采纳理由和后续改进时间。

  1. 材料体现了哪些民主参与和治理要求？ （2分）
  2. 中学生参加校园民主议事应注意什么？ （4分）

18．读空气质量公报 （8分）

生态环境部公布：2026年1—6月，全国339个城市PM2.5平均浓度29.9微克/立方米，同比下降6.6%；优良天数比例82.8%，同比上升4.5个百分点。

  1. 根据数据可以得出什么结论？ （2分）
  2. 从法治、政府、企业和公民四个角度提出持续改善空气质量的建议。 （6分）

19．民营企业的法治化发展 （8分）

民营经济促进法通过后，某长春民营企业准备扩大研发投入并参与国内外市场竞争。负责人表示：企业既要依法经营、诚信纳税，也要保护员工权益、尊重知识产权和履行环保责任。

  1. 材料体现了企业应承担哪些社会责任？ （3分）
  2. 法治如何为企业参与国内外竞争提供支持？ （5分）

20．综合探究：青年建设美好长春 （12分）

班级开展“我为长春高质量发展献一策”。同学们提出三类观察：一是科技企业需要更多创新人才；二是社区希望公共服务更便利、更均衡；三是市民期待空气质量和生活环境持续改善。

  1. 从中国式现代化和高质量发展角度，说明三类观察之间的联系。 （4分）
  2. 请从民主、法治和共同体意识角度说明如何把建议变成公共行动。 （4分）
  3. 设计一项九年级学生能够完成的长春绿色实践项目。 （4分）
— 试卷结束，请检查题号与答题卡 —

教师版 · 参考答案与评分要点

九下衔接预案综合卷D｜长春中考二轮综合模拟

地方综合模拟主情境：以长春和吉林发展情境贯通知识、能力与行动

命题蓝图

内容覆盖覆盖九下三单元并适度回扣创新、法治、生态、共同体等全册主干

能力层级材料阅读—观点辨析—数据分析—综合设计

情境类型吉林政府工作报告＋空气质量＋民营经济促进法＋校园治理

难度建议长春中考二轮模拟，0.90

一、选择题答案与解析

题号答案解析
1C科技成果转化和高技术制造业突出创新对发展的引领作用。
2A高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
3B现代化建设要让发展成果更多更公平惠及人民。
4C生态文明建设需要制度、法治和社会共同参与。
5B数据说明治理成效，不等于生态问题全部解决。
6A法治保障有利于各类主体公平竞争、共同发展。
7D公开征求意见拓展人民有序参与立法的渠道。
8C国内国际循环相互促进，需要更高水平开放和创新。
9B民族团结教育重在共同体意识、平等尊重和共同实践。
10D科技创新需要科学精神、团队协作和长期积累，青年应从学习实践做起。
11A民主参与要尊重事实、依法有序，并重视反馈和监督。
12D高质量发展要统筹创新、绿色、人才和企业责任，③错误。
13A中国式现代化是全面协调的现代化，不是单一物质增长。
14B时事命题重视事实核验、材料解读和观点迁移。
15C城市发展需要政府、社会和青年共同参与，学生可从身边行动做起。

二、非选择题参考答案

16．吉林高质量发展新动能（6分）

（1）2分

以创新驱动、产业升级增强发展动力；以人民为中心，提升公共服务和民生福祉，让成果惠及人民。

评分提示：发展动力和人民共享各1分，须联系材料。
（2）4分

人民对美好生活的需要是发展的出发点和落脚点；科技创新能提高生产效率、改善服务质量；发展成果只有更多公平惠及人民，才能体现共同富裕和现代化建设；二者结合有助于形成发展与民生相互促进的良性循环。

评分提示：人民立场、科技作用、成果共享、相互促进四点各1分。

17．长春校园民主议事会（6分）

（1）2分

民主决策、民主管理、民主监督；依法有序参与，重视沟通和反馈。

评分提示：答出民主参与方式和依法反馈两类即可。
（2）4分

增强责任感和主人翁意识；以事实和真实需要为依据；遵守规则、尊重他人、理性表达；通过合法渠道提出可行建议并接受结果；对承诺事项进行适度监督。

评分提示：事实规则、表达协商、责任监督四点各1分。

18．读空气质量公报（8分）

（1）2分

全国城市空气质量总体改善，PM2.5浓度下降、优良天数比例上升；但生态治理仍需持续。

评分提示：数据变化和理性结论各1分。
（2）6分

法治：完善并严格执行生态环境法律法规；政府：科学监测、规划治理、公开信息并依法监管；企业：节能减排、改进工艺、承担环保责任；公民：绿色出行、节约能源、参与监督和环保实践。

评分提示：四个主体各1分，另有两条具体措施给2分。

19．民营企业的法治化发展（8分）

（1）3分

依法经营、诚信纳税；保护劳动者合法权益；尊重知识产权、公平竞争；履行生态环保责任、提供合格产品等。

评分提示：答出任意三点，每点1分。
（2）5分

明确企业和其他主体的权利义务，规范市场秩序；保护产权、知识产权和劳动者权益；维护公平竞争、稳定发展预期；提供合同履行和纠纷解决规则；促使企业依法合规、提高质量和信誉。

评分提示：权利义务、权益保护、公平预期、纠纷规则、合规竞争五点各1分。

20．综合探究：青年建设美好长春（12分）

（1）4分

科技创新提供发展动力，需要人才和教育支撑；公共服务均衡体现以人民为中心和共同富裕；生态环境改善体现人与自然和谐共生；三者共同指向全面、协调、可持续的现代化。

评分提示：创新人才、人民共享、生态文明、全面现代化四点各1分。
（2）4分

通过调查、听证、议事等方式依法有序表达；遵守法律法规和公共规则，尊重不同群体权益；促进不同年龄、民族、职业群体沟通合作；明确分工、接受监督、根据反馈改进。

评分提示：民主参与、法治规则、共同合作、监督反馈四点各1分。
（3）4分

如开展校园和社区低碳出行调查、节能改造建议、垃圾分类观察或空气质量科普；明确对象、步骤、分工和成果；用前后数据、参与记录、居民反馈评价并提出改进。

评分提示：项目主题1分，步骤分工1分，成果评价1分，改进意识1分。

本卷时事素材出处

  1. 吉林省2026年政府工作报告2026-01-30 · 官方一手
  2. 国家统计局：2025年国民经济和社会发展统计公报2026-02-28 · 官方一手
  3. 生态环境部：2026年1—6月全国环境空气质量状况2026-07-28 · 官方一手
  4. 生态环境部：中华人民共和国生态环境法典全文2026-03-12 · 官方一手
  5. 中国人大网：民营经济促进法表决通过2025-04-30 · 官方一手
  6. 全国人大常委会工作报告（2025）2025-03-14 · 官方一手
  7. 中国人大网：民族团结进步促进法2026-03-13 · 官方一手
  8. 新华社：天问二号开启小行星探测与采样返回任务2025-05-29 · 权威媒体

素材均经改写用于教学命题；日期之后发生的事件不在本卷事实范围内。