长春 · 九年级道德与法治 2026 教学材料包

2026—2027学年度九年级道德与法治原创测评

九下衔接综合卷B｜文明互鉴与高水平开放

命题范围：九年级下册衔接预案三个单元＋全册主干建议用时：50分钟满分：60分形式：开卷

学校______________ 班级______________ 姓名______________ 考号______________

一、选择题（本题共15小题，共20分）

每小题只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分。

  1. 春节列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，说明中华文化（　　）

    1. 与现代生活和国际交流无关
    2. 只能在中国境内传承
    3. 越传统就越不能创新
    4. 具有独特魅力、生命力和世界影响力

  2. 坚定文化自信的基础是（　　）

    1. 夯实中华优秀传统文化根基，继承革命文化和社会主义先进文化
    2. 排斥一切外来文化
    3. 把传统文化原封不动复制
    4. 用网络流量决定文化价值

  3. 面对不同文明，正确态度是（　　）

    1. 以自己的文化标准衡量一切
    2. 尊重差异、平等交流、相互借鉴、共同发展
    3. 认为只有一种文明正确
    4. 把文化差异当作对抗理由

  4. 讲好中国故事需要（　　）

    1. 把他国文化作为反面陪衬
    2. 只使用口号，不提供事实
    3. 夸大成绩、回避问题
    4. 真实、具体、平等地展现中国人的生活和价值

  5. 中国—东盟自贸区3.0版涉及数字经济、绿色经济等领域，体现我国（　　）

    1. 以开放替代自主发展
    2. 坚持高水平对外开放，推动互利共赢
    3. 只追求出口数量而不重质量
    4. 拒绝区域合作以保护本国市场

  6. 经济全球化背景下，企业正确的选择是（　　）

    1. 提升创新和质量，遵守规则，主动参与国际合作与竞争
    2. 把所有风险转嫁给消费者
    3. 只依靠低价竞争，不重视质量
    4. 以保护主义代替企业能力提升

  7. 企业在稳定、透明的规则环境中扩大国际合作。民营经济促进法的保障作用说明（　　）

    1. 民营经济发展不需要市场竞争
    2. 法律可以替代企业经营管理
    3. 法治能够稳定预期、促进公平竞争和健康发展
    4. 法治只保护企业不保护消费者

  8. 国际文化交流中出现误解时，较好的做法是（　　）

    1. 耐心倾听、澄清事实、换位思考并尊重对方习俗
    2. 用更大的声音压过对方
    3. 用标签和偏见反击
    4. 立即终止一切交流

  9. 科技创新成果走向世界，要求我们（　　）

    1. 认为创新成果可以无偿占有
    2. 尊重知识产权，遵守国际规则，开展平等合作
    3. 以技术优势排斥所有伙伴
    4. 把交流合作等同于技术让渡

  10. 高水平开放不是“无条件开放”，而是（　　）

    1. 对所有风险都不加评估
    2. 放弃产业安全和数据安全
    3. 拒绝任何国际规则
    4. 在维护国家利益和安全基础上扩大开放，提升开放质量

  11. 某班举办“春节与世界”线上展览。下列做法正确的是（　　） ①准确介绍节日习俗　②尊重其他文化的节日传统　③把中国文化说成唯一优秀文化　④设置互动交流环节

    1. ①③④
    2. ①②③
    3. ①②④
    4. ②③④

  12. 关于中国—东盟合作，正确的是（　　） ①有利于区域互联互通　②能够在绿色和数字领域形成新机遇　③合作意味着取消所有规则　④合作应坚持互利共赢

    1. ①②④
    2. ①②③
    3. ①③④
    4. ②③④

  13. 文化自信与开放包容的关系是（　　）

    1. 文化交流必然削弱民族文化
    2. 有文化自信就必须拒绝外来文化
    3. 开放包容就是全盘照搬外来文化
    4. 自信而不自大，开放而不盲从，交流中增强主体性

  14. 青少年参加国际交流应提升的能力包括（　　） ①语言和表达　②信息核验　③跨文化理解　④用民族成见判断他人

    1. ①③④
    2. ①②④
    3. ①②③
    4. ②③④

  15. 高水平开放与个人成长的联系是（　　）

    1. 开放只与企业和成年人有关
    2. 开放社会需要有规则意识、创新能力和全球视野的青年
    3. 青年只需掌握本地知识即可
    4. 国际交往不需要学习规则

二、非选择题（本题共5小题，共40分）

16．非遗版春节走向世界 （6分）

2025年春节是春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。许多国家举办庙会、灯会和春节文化活动，外国友人通过短视频了解年俗。

  1. 春节文化走向世界说明中华文化具有什么特点？ （2分）
  2. 怎样在国际传播中做到文化自信又文明互鉴？ （4分）

17．中国—东盟自贸区3.0版 （6分）

中国—东盟自贸区3.0版建设涵盖数字经济、绿色经济、供应链互联互通等新领域。某校经济社团准备制作“区域合作改变生活”展板。

  1. 中国—东盟合作体现经济全球化的哪些积极影响？ （2分）
  2. 面对经济全球化，青少年应形成怎样的态度和能力？ （4分）

18．校园文明互鉴工作坊 （8分）

中外友好学校共同开展“我的家乡节日”线上工作坊。甲同学只展示中国节日，乙同学认为“外国节日都不如中国节日”，丙同学建议双方轮流介绍并共同完成节日地图。

  1. 请评价甲、乙、丙三位同学的做法。 （4分）
  2. 请为工作坊补充两项文明交流规则。 （4分）

19．开放型企业的选择 （8分）

某民营企业准备参与中国—东盟绿色供应链合作。负责人提出：一要研发节能产品，二要遵守国内外质量和环保规则，三要培养懂技术、懂外语的员工，四要保护合作伙伴的商业信息。

  1. 材料体现企业参与国际竞争需要坚持哪些做法？ （3分）
  2. 为什么说法治是高水平开放的重要保障？ （5分）

20．综合探究：文化互鉴与开放成长 （12分）

学校开展“从家乡走向世界”项目。第一阶段，学生调查春节等非遗项目的当代传播；第二阶段，联系中国—东盟合作案例，了解数字和绿色开放；第三阶段，设计面向国际友校的双语展示和合作倡议。

  1. 为什么文化自信是参与文明互鉴的重要基础？ （4分）
  2. 请结合高水平开放，说明中国与世界如何实现共同发展。 （4分）
  3. 请写出双语展示的三个评价指标。 （4分）
— 试卷结束，请检查题号与答题卡 —

教师版 · 参考答案与评分要点

九下衔接综合卷B｜文明互鉴与高水平开放

文明开放综合主情境：以文化自信连接文明互鉴，以高水平开放促进共同发展

命题蓝图

内容覆盖综合考查文化自信、文明交流、经济全球化、法治保障与青年沟通

能力层级理解—辨析—迁移—方案设计

情境类型非遗版春节＋中国—东盟自贸区3.0版＋开放型企业

难度建议0.85

一、选择题答案与解析

题号答案解析
1D春节成为世界文化遗产，体现中华优秀传统文化的生命力和影响力。
2A文化自信来自对自身文化生命力和价值的坚定信念，也需要创新发展。
3B文明多样性是人类社会的基本特征，应在交流互鉴中共同进步。
4D真实平等的表达更有助于增进理解和民心相通。
5B自贸区升级体现开放合作、规则对接和共同发展。
6A开放竞争需要创新、质量、规则意识和风险应对能力。
7C法治为各类经营主体提供稳定、公平、透明的制度环境。
8A跨文化沟通需要尊重、倾听、换位思考和理性表达。
9B开放创新既要合作共享，也要尊重产权、规则和各方权益。
10D开放与安全、发展相协调，需要统筹风险与机遇。
11C文化传播既要坚定自信，也要尊重多样性、倡导平等互动。
12A区域合作需要规则和共赢，③错误。
13D文化自信不排斥交流互鉴，开放交流有助于增强文化生命力。
14C国际交流需要语言沟通、信息素养和尊重差异的态度。
15B开放发展为青年带来机遇，也要求青年提高综合素养和责任意识。

二、非选择题参考答案

16．非遗版春节走向世界（6分）

（1）2分

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有独特魅力、生命力和世界影响力。

评分提示：答出历史底蕴和当代影响力两个角度即可。
（2）4分

准确、平等地介绍中华文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展；尊重其他文明和文化习俗，倾听对方表达；在交流中相互学习、取长补短，反对文化优越感和盲目崇外。

评分提示：文化自信、创新传播、尊重差异、相互借鉴四点各1分。

17．中国—东盟自贸区3.0版（6分）

（1）2分

促进商品、技术、信息和资源流动；加强各国经济联系，为各方发展提供机遇、实现互利共赢。

评分提示：答出资源流动和发展机遇各1分。
（2）4分

树立开放、合作、共赢意识；尊重规则、增强诚信和知识产权意识；提升创新、信息处理、语言沟通和跨文化交流能力；正确认识机遇与挑战，理性应对风险。

评分提示：态度、规则、能力、机遇挑战四点各1分。

18．校园文明互鉴工作坊（8分）

（1）4分

甲的展示有助于传播中国文化，但应增加对其他文化的了解；乙具有文化优越感，不符合尊重文化多样性要求；丙主张平等交流、相互了解和共同创作，做法更恰当。

评分提示：甲、乙、丙分别评价，能说明理由给分。
（2）4分

发言前了解对方文化禁忌；使用准确、友善、不歧视的语言；引用图片和音乐注明来源、尊重版权；不把个别现象概括为整个国家；给对方充分表达和提问时间。

评分提示：任答四点，每点1分，规则具体合理即可。

19．开放型企业的选择（8分）

（1）3分

创新驱动、提高产品质量；遵守法律和国际规则；重视人才培养；保护知识产权和商业信息等。

评分提示：答出任意三点，每点1分。
（2）5分

法治能够明确权利义务、规范市场秩序；保护各类经营主体合法权益和知识产权；稳定企业对合作与投资的预期；为公平竞争、争议解决和风险防范提供依据；推动开放在规则轨道上健康发展。

评分提示：制度秩序、权利保护、稳定预期、公平竞争、风险解决五点各1分。

20．综合探究：文化互鉴与开放成长（12分）

（1）4分

文化自信使我们认同自身文化价值、保持主体性；有助于自觉传承和创新中华优秀传统文化；能够以平等心态介绍中国、理解他者，避免盲目崇外或文化自大；为不同文明互学互鉴、共同发展提供精神基础。

评分提示：主体认同、传承创新、平等交流、共同发展四点各1分。
（2）4分

坚持扩大开放、互利共赢；加强贸易、科技、数字和绿色合作，促进资源和成果共享；遵守国际规则、保护各方合法权益；统筹发展与安全，提升自主创新和风险防范能力。

评分提示：开放共赢、合作领域、规则权益、发展安全四点各1分。
（3）4分

内容真实准确、体现文化自信；表达平等友善、尊重文化差异；有互动和共同创作；图片文字注明来源、遵守版权和隐私规则；能收到友校反馈并据此改进。

评分提示：任答四个可操作指标，每点1分。

本卷时事素材出处

  1. 中央网信办：春节，中国文化对世界最深情的守望2025-02-14 · 中央部门
  2. 商务部：中国—东盟自由贸易区（含2.0版、3.0版）2025 · 官方一手
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  4. 国家统计局：2025年国民经济和社会发展统计公报2026-02-28 · 官方一手
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  6. 全国人大常委会工作报告（2025）2025-03-14 · 官方一手

素材均经改写用于教学命题；日期之后发生的事件不在本卷事实范围内。