2026—2027学年度九年级道德与法治原创测评
第四单元·B卷｜家国叙事中的统一与梦想
学校______________ 班级______________ 姓名______________ 考号______________
一、选择题（本题共15小题，共20分）
每小题只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分。
中华民族共同体意识的共同基础包括（ ）
民族区域自治制度是我国的一项（ ）
维护和促进民族团结，公民应当（ ）
解决台湾问题的基本方针是（ ）
两岸关系的政治基础是（ ）
实现中华民族伟大复兴，最鲜明的特点是（ ）
下列对个人梦与中国梦关系的理解正确的是（ ）
全过程人民民主的一个重要形式是（ ）
地方把民族团结宣传融入社区服务，主要是为了（ ）
春节文化在海外传播，正确的态度是（ ）
关于民族团结，下列说法正确的是（ ） ①民族平等是基础 ②共同繁荣是目标之一 ③民族差异必须被消灭 ④交往交流交融有利于共同体建设
关于祖国统一，下列说法正确的是（ ） ①国家主权和领土完整不可分割 ②反对“台独”分裂和外部干涉 ③两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟 ④统一只靠外部力量
某校将职业规划与国家需要相结合，说明追梦要（ ） ①立足现实 ②提升本领 ③服务社会 ④只追求热门和高薪
模拟政协活动中，同学们调研少数民族聚居社区公共服务并提出建议。这体现（ ） ①调查研究 ②有序参与 ③共同体意识 ④可以不顾法律程序
下列最能体现第四单元主线的是（ ）
二、非选择题（本题共5小题，共40分）
16．文化节上的共同体故事 （6分）
班级文化节设置“同心花园”展区，各民族同学共同介绍家乡饮食、音乐和节日，并设计“共同成长”留言墙。有人担心展示不同会造成隔阂。
- 为什么说尊重文化差异与铸牢共同体意识并不矛盾？ （3分）
- 请为“同心花园”留言墙写两条文明交往倡议。 （3分）
17．模拟政协的公共建议 （6分）
同学们围绕“如何让民族团结进步宣传更贴近社区生活”开展调研，访谈居民、查阅资料，并形成关于公共文化服务和志愿服务的建议。
- 这次活动体现了公民参与公共事务的哪些素养？ （3分）
- 说明共同体意识为什么要通过公共服务和共同发展来巩固。 （3分）
18．一中原则与两岸交流 （8分）
学校历史社团制作两岸交流时间轴，列出亲缘相通、文化同根、经济合作和青年交流等事实，并在结尾写上“反对‘台独’分裂和外部干涉”。
- 为什么说两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟？ （4分）
- 青少年参与两岸交流活动时，应坚持哪些原则？ （4分）
19．把中国梦写进职业规划 （8分）
职业规划课上，老师请同学们从“国家需要、社会发展、个人兴趣、能力特长”四个维度选择未来方向。小林想成为生态环境工程师，小周想从事民族地区公共服务。
- 他们的职业选择怎样体现个人梦与中国梦的关系？ （4分）
- 请为自己的职业规划补充两项现在就能开始的准备。 （4分）
20．共圆中国梦的青年宣言 （12分）
学校准备发布青年宣言，四个关键词是：共同体、统一、奋斗、担当。宣言要求避免口号化，必须有教材观点和可执行行动。
- 请解释“共同体”关键词在本单元中的核心含义。 （4分）
- 请用教材观点说明“统一”与民族复兴之间的关系。 （4分）
- 请写出两条不超过一学期就能落实的“奋斗担当”行动。 （4分）