2026—2027学年度九年级道德与法治原创测评
第二单元·B卷｜用成就证据理解新时代
学校______________ 班级______________ 姓名______________ 考号______________
一、选择题（本题共15小题，共20分）
每小题只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分。
“人民对美好生活的向往”比单纯的物质需要包含更丰富内容，说明（ ）
我国社会主要矛盾发生变化，但没有改变的是（ ）
进入新时代的意义，从中华民族角度看是（ ）
习近平新时代中国特色社会主义思想的形成说明（ ）
“十四个坚持”在新时代思想体系中主要体现（ ）
下列最能体现文化自信的是（ ）
全国人大常委会通过法律、听取审议工作报告，体现（ ）
某地开展“优良天数、PM2.5变化”读图活动，最适合引导学生理解（ ）
发展成果由人民共享，最符合下列哪一说法（ ）
新时代五方面成就的正确理解是（ ）
某校用“经济实力—民主政治—文化自信—民生福祉—美丽中国”制作展板。下列判断正确的是（ ） ①体现发展是多维度的 ②有助于理解新时代历史性成就 ③说明我国已经没有发展不平衡问题 ④可联系学生生活观察
某同学说“只要经济总量增长，社会主要矛盾就自然解决”。这一观点的错误在于（ ）
关于人民民主与法治的关系，正确的是（ ） ①人民民主是社会主义的生命 ②法治为民主提供制度化保障 ③民主意味着可以不受法律约束 ④全过程人民民主需要依法有序参与
某地把春节非遗活动与国际传播、数字展览结合。该做法体现（ ） ①坚定文化自信 ②传统文化创新表达 ③平等开展文明交流 ④把文化传播变成文化强制
某校提出“法治护绿、人人有责”行动。合理的行动链是（ ） ①了解生态环境法治要求 ②发现问题依法反映 ③在生活中践行低碳节约 ④认为有法可依就无需监督
二、非选择题（本题共5小题，共40分）
16．一份“新时代心愿单” （6分）
同学们把心愿分成五类：更好的教育和医疗、更便捷的公共服务、更丰富的文化生活、更清新的空气、更充分的民主参与。
- 心愿单反映出人民需要发生了什么变化？ （3分）
- 国家为什么要着力解决发展不平衡不充分问题？ （3分）
17．用“两个结合”读懂理论活力 （6分）
某校思政社团研究新时代思想，发现它既立足新时代中国实践，又从中华优秀传统文化中汲取智慧，并在解决现实问题中不断丰富发展。
- 材料体现“两个结合”的哪两方面内容？ （2分）
- 简要说明理论与实践相结合对中学生学习有什么启示。 （4分）
18．民主政治发展在身边 （8分）
全国人大常委会工作报告相关材料显示，立法工作重视听取各方面意见，推动法律制度不断完善。某班模拟一次校园规则修订：先征集意见，再由代表讨论，最后公布修订结果并接受师生评价。
- 校园规则修订过程体现了哪些民主参与方式？ （4分）
- 参与民主生活，中学生应具备哪些基本要求？ （4分）
19．文化传承的“新表达” （8分）
春节文化通过非遗展示、短视频、博物馆展览和国际交流走进更多人的生活。同学们准备制作一组短视频，但有人提出“为了流量可以任意改编传统文化”。
- 请指出“任意改编传统文化”观点的问题。 （3分）
- 请为短视频制作提出五条建议。 （5分）
20．从环境数据到绿色校园 （12分）
生态环境部发布2026年1—6月全国环境空气质量状况。某校对校园周边空气、交通和垃圾分类情况进行观察，提出建设绿色校园的方案。
- 为什么要用数据观察生态环境变化？ （4分）
- 建设绿色校园应坚持哪些基本理念？ （4分）
- 从学生、学校、家庭三个主体中任选两个，分别提出一条具体行动。 （4分）